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偏愛一種交換

先動腦思考一下,你願意與什麼樣的人成為朋友?從幼兒園開始,每個人就都已經有一些選擇朋友的原則——盡管並不自知。事實上,資源分布的不均勻,必然造成人與人之間的某種依附關系。觀察一下,就可以看到事實:幼兒園裏玩具多的孩子更容易被其他孩子當作朋友。那麼,玩具最多的孩子朋友最多麼?答案並非肯定。

 

  如果你像我一樣有機會、也恰好願意多花一點心思與那個玩具最多的孩子交談的話,你也很快就會發現,在他的心目中,與所有成年人一樣,朋友被劃分為“真正的朋友”和“一般的朋友”。以下我們姑且把那個玩具最多的孩子叫做“小強”。

 

  當時我很好奇。耐心等待小強告訴我誰是他“真正的朋友”。最終,他告訴我,真正的朋友只有兩個。其中一個是男孩,另外一個是女孩。那我就問他,“為什麼你認為那男孩是你真正的朋友?”小強一秒鍾都沒猶豫,告訴我說,“他從來都不搶我的玩具,他跟我換。”我又問他,“那,為什麼你認為那女孩是你真正的朋友?”這次小強猶豫了好一陣子,在確定我會給他保密之後,磕磕巴巴地說,“她好看。我把新玩具全都先給她……”我笑。過一會兒又問他,“她覺得你好看麼?”小強愣了一下,滿眼的無辜,“不知道……”我又問,“那她現在手裏的玩具是誰的?”小強突然顯得很緊張,“不是我的。”我決定不去問那小女孩什麼問題了。
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基於種種原因,生活中總是只有少數人是大多數人想要結交的朋友。但是同樣基於種種原因,大多數人並不知道那些少數的人是如何理解他們大多數人的行為的。剛才小強說他那個“真正的朋友”從來都不“搶”他的玩具,而是“換”。注意這兩個詞。

 

  在這裏我們不討論所謂的“心計”。確實有些人有很深的城府,至少比另外一些人更深,他們可以用常人想不出的,就算想得出來也做不到的手段達到自己的目的。在這裏,我們只討論最普遍的情況。

 

  所有的人都喜歡並重視甚至,“公平交換”。小強也許並沒有意識到,他所擁有的玩具數量,使得他從概率角度出發很難遇到“公平交換”,因為絕大多數孩子沒有多少玩具,甚至幹脆沒有玩具,所以,那些孩子實際上沒有機會,也沒有能力與他進行“公平交換”。對他來講,不公平的交換,等同於“搶”,沒有人喜歡“被搶”。而與他“換”的那個男孩,讓小強感受到公平。小強也有自己想要的但是卻不擁有的,所以,他也去“換”而不會去“搶,”因為他自己就不喜歡“被搶”——把最新的玩具都給那女孩先玩……

 

總是用一種迷茫的態度自我麻痹

為下一步打下堅實的基礎

以長遠的打算來對待專業的學習

開始全新的大學生活

高考是最重要的人才選拔方式之一


 

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